课题名称

文化传承：古镇幼儿园微型课程的案例研究

活动主题

本学期课题研究工作的部署

活动时间

9月22日

地点

三楼会议室

活动形式

集体研讨、小组交流

参与人员

全体教师

人数

38

主持人

朱菊娥、李敏娟

记录人

李敏娟

活动

内容

本学期课题研究工作的计划和重点工作的部署

活动

目标

落实本学期课题研究中的工作和重点

活

动

过

程

记

录

一、朱园长回顾和总结上学期课题研究的情况，并对本学期的工作要求作出明确的指示。

1、肯定本园课题研究的成果，表彰课题研究过程中具有突出表现的教师。

2、提出本学期工作的要求和需要加强的方面。

二、主持人李老师布置本学期的课题研究工作计划和重点。

1、宣布本学期的课题研究工作计划，让教师了解每月的具体工作。

2、提出结合省课程游戏化精神与教研活动的要求进行重点区域的建设。

三、分组研讨：家乡美食街的创建。

1、分年级组进行研讨，研讨内容包括地点安排、美食的内容及场地的布置。

2、三个年级组分别请代表上台交流。

四、主持人进行总结。

活

动

效

果

   本次活动通过园长的总结和回顾，全园教师对前一阶段的课题研究做了一个很好的反思，明确了前期工作中的不足，为下阶段的工作开展指明了方向。通过课题工作计划的宣布，教师们全面了解了本学期的工作，而且落实了本学期工作的重点。同时，在学期初，我们结合教研的要求，将教科研结合在一起进行重点区域的研讨，为接下来的工作做好了铺垫。

研

究

反

思

教科研工作的有效结合能够让工作事半功倍，作为园部来讲，我们要大胆地放手，放权给教师，让教师真正成为教科研的主人。