震泽中心幼儿园教师专业发展计划（2011年9月-2041年9月）

我的教育格言：    童心   爱心   责任心

姓 名

曹 俣

参 加   工作年月

2011.08

学 历

大 专

所任  班级

中 三

自我介绍（我的优 势、弱势）

    2011年6月我毕业于苏州职业大学小学教育双语专业，对于幼儿教师这个职业来说，我是一张纯白色的纸，只有满腔对幼儿的热爱、激情和虚心学习的态度，我会用最绚丽的画笔描绘出美丽的蓝图。但同时，我也缺少许多关于幼儿的常识，可能在不经意间就犯下错误，需要大家的提醒、关照和帮助。

我眼中的 震泽中心 幼儿园

   “活泼好动”是孩子的天性，我眼中的震泽中心幼儿园努力保护和鼓励着这一天性，给孩子们充分的自由空间，让他们尽情释放自己的能量。良好的教育设备、先进的科学技术、健全的教育规章制度是我们幼儿园的优厚条件。幼儿教师再不是以前人们眼中只会“哄小孩、玩玩游戏”的阿姨了，而是孩子心目中的智慧姐姐、慈祥温柔的母亲和勇于创新、敢于竞争的参与者。

三年规划

    首先，科学备课，高效上课。其次，“善于反思，勤于积累”的老师。充分利用网络的优点的平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

分期目标

一年目标：虚心接受同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱幼儿。在工作上能得到领导的肯定及信任。                                                                                                                                                                                   二年目标：在教学基本功上有一定的提高。科研上认真参加教研组的课题研究。
三年目标: 成为业务水平较好的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。

主要措施

    要谦虚，再谦虚，多向别人请教。首先，从身边学起，向身边的教师学习，在实践中学习。作为新教师的我，要想尽快地成长，就得虚心向老教师讨教，进入她们的课堂，学习人家的长处，取人之长，补已之短。多听公开课，利用一切机会向学校的同行学习。一堂公开课，一般凝聚了很多教师心血，往往是学校整个教研组的辛勤努力合作的成果，是她们集体智慧的结晶，因而，这样的展示课有很多经验值得我借鉴学习。要多主动地与她们交流，学习别人的先进的教育教学理念和教学方法，同时，拓展自己的视野，多保存一些好的素材，为我所用。

达到预期 效果

    初步具备一定的科学研究的素养、具有良好的驾御课堂的教学能力、个人学科专业素养得到进一步提高。学历达到本科。成为一个领导放心、家长称心的合格的幼儿教师。

希望幼儿 园给于的 帮助

   在我们新教师成长的不同时期给予适时的帮助、指导。提供教研、外出听课的平台，加快促进我们新教师的成长，帮助我们新教师树立“学习型教师”的观念，强化对课程的认识，增强目标意识，帮助、引导我们新教师观察孩子，以使我们学会反思逐步成长。