课题名称		《 如何将蚕丝文化融入到幼儿的美术活动中》
活动主题		形成“如何将蚕丝文化融入到幼儿的美术活动中”的方案
活动时间		2016.06.15	地点	震泽中心幼儿园		活动形式		研究活动
参与人员		部分教师						人数	3
主持人		毕飞虹			记录人		毕飞虹
活动 内容		理论学习			活动 目标		根据研究方案开始实行研究，并通过已有资料，了解蚕丝文化在美术活动中的作用
活 动 过 程 记  录	经过先前一个月的资料收集与查找，本月我的主要任务就是撰写一篇关于蚕丝文化在美术活动中的教案。 1、利用已有的资料进行概括总结，反思蚕丝文化的一些作用。 2、设定文献提纲，从我国古代蚕丝文化的研究现状、现代蚕丝文化对美术活动的作用、美术活动中蚕丝文化的地位以及我国蚕丝文化的研究价值三大块进行分析总结，形成一定的系统。 3、认真撰写教案。
活 动 效 果	在本阶段的理论学习中，我收集到了很多的理论信息及文章。通过理论的学习，了解了很多有关的知识，比如：我国古代蚕丝文化的研究现状、现代蚕丝文化对美术活动的作用、美术活动中蚕丝文化的地位以及我国蚕丝文化的研究价值，通过这样的理论学习，教师能够更好的了解蚕丝文化和美术活动的结合，在这样的基础上面我们在认真的撰写教案。
研 究 反 思	本次活动，我们通过理论的学习，初步了解了很多蚕丝文化和美术活动的内容，撰写了关于茧子宝宝的教案，并在这样的基础上把这堂课上起来，大家更好的进行反思，这样的学习为能够顺利的进入课题的实施部分奠定了坚实的基础。

课题名称		幼儿园丝绸文化综合实践活动实施研究
活动主题		课题实施阶段导入部分
活动时间		2016年6月——2016年7月	地点	震泽中心幼儿园		活动形式		理论学习
参与人员		王轶						人数	1
主持人		王轶			记录人		王轶
活动 内容		撰写《幼儿对丝绸文化的了解现状分析》。			活动 目标		分析幼儿对丝绸文化的了解现状，调整下阶段的研究工作。
活 动 过 程 记  录	经过理论的学习和资料的整理，开始正式进入课题实施部分，这2个月的工作主要是课题实施导入部分，也就是准备工作： 1、分析幼儿对丝绸文化的了解现状，撰写《幼儿对丝绸文化的了解现状分析》。 2、设计活动方案，请前辈进行指导点评。 3、进行阶段性检查和总结，调整下阶段的研究工作。
活 动 效 果	通过2个月的现状了解、分析、接受点评与策略调整，初步撰写《幼儿对丝绸文化的了解现状分析》报告，并在向他人求教指导的过程中，对上一阶段的工作进行总结，对课题实施下一阶段的方案进行调整。
研 究 反 思	通过撰写，进一步分析幼儿对丝绸文化的了解现状引入幼儿园，这样才能为下一步研究工作打好基础。为了能够顺利的开展接下的工作，应该深入的进行剖析，深入的了解现状。

课题名称		让古镇丝绸文化渗透于自主性游戏活动
活动主题		收集资料，投入制作，开展模特展示活动。
活动时间		2016.06	地点	震泽中心幼儿园		活动形式		研究活动
参与人员		部分教师						人数	3
主持人		钮丽芳			记录人		沈红娟
活动 内容		开展多样的游戏活动			活动 目标		通过开展多样的游戏活动，丰富幼儿对古镇丝绸文化的多种经验积累。
活 动 过 程 记  录	经过先前一个月的资料收集与查找，本月我的主要任务就是撰写一篇关于蚕丝文化在美术活动中的教案。 1、在班级投放丝织品材料，让孩子们熟悉了解，通过自主性游戏活动让孩子们在游戏中感知古镇丝织品，有的孩子做丝织品晕染，开手帕店；有的孩子用丝巾做小模特演出，反响也较好；有的孩子用我们收集的蚕宝宝做成的蚕茧来制作工艺品。 2、通过一段时间的游戏活动，我们老师拍摄了一些有针对性的照片，放给幼儿观看，幼儿在观看的时候，愿意大胆的发表自己的观点，教师在此基础上，给予幼儿更多的新点子，孩子们后续开展了模特大赛的活动。
活 动 效 果	经过一个多月的活动准备以及活动的开展，我们基本上已经完成了本月课题实施的计划。在本阶段的课题研究中，我们通过家长资源、资料收集、孩子们在丝绸游戏环境的自主性活动中，我们拍摄了大量的照片，对幼儿感兴趣的活动着重后续开展，开展了模特展示大赛活动，幼儿和家长都积极认真对待，对我们课题开展的资料撰写提供了经验素材。
研 究 反 思	本次活动，我们通过开始真真切切的游戏活动，让老师和幼儿都对丝绸文化氛围下的游戏活动产生了浓厚的兴趣，特别是丝绸模特活动的开展，了解了丝绸文化活动与自主性游戏开展的趣味性和文化传承的重要性。大家通过活动的准备、准备以及开展，之后再进行反思，这样的学习为能够顺利地进入课题的实施部分奠定了坚实的基础。