向着太阳的方向……

震泽镇中心幼儿园  李敏娟

今天，我有幸和吴老师一起参加了“江苏人民教育家培养工程第二期小幼校长组专题研讨活动”。活动在舜湖幼儿园举行，主要安排是活动一舜湖幼儿园钱珠红老师的大班音乐《欢迎你到非洲来》，活动二特级教师冯雅静大班语言绕口令，活动三特级教师冯雅静的讲座。

对于特级教师冯雅静老师，我是早有耳闻，但是，今天的初次见面却还是给人眼前一亮的感觉。“向着太阳的方向”这诗意般的讲座让我感受到了阳光照着一般的温暖，然后决定要努力做一棵向日葵，要永远向着太阳的方向。

一、     来源于教学活动的温暖

1、关注幼儿的全面发展

冯老师执教的是大班语言绕口令《天上有星》，一般这样的活动，我们的目标定位局限在发展幼儿的语言能力方面的，如读准后鼻音、快速念绕口令等。但是，冯老师对于这个活动的目标除了定位在知识和技能方面外，还增加了幼儿的合作能力的培养及情商（商量、包容等）的方面的培养。所以，这样的活动更加符合幼儿全面的发展特点，而不是侧重于一个领域的单独发展。另外，在整个教学过程中，冯老师关注的是课堂上的每一个孩子，真正做到让每一个孩子都有机会变现自己，能够让每一个孩子都成为学习的主人。即使在一个细小的环节中，如在介绍自己拿到的卡片上是什么东西时，还不忘让没有轮到的幼儿集体向客人老师介绍。在小组讲述的时候，能让幼儿采用一人一句和集体讲述的方式进行。

2、调动幼儿的积极性

冯老师在设计整个活动的时候，能够充分地考虑幼儿的年龄特点，主要采用了合作与竞争这两大方式，而且始终贯穿于整个活动当中，时时刻刻激发着幼儿的积极性和学习的欲望。可以说合作与竞争是这个活动的主旋律。在活动一开始的环节中，教师就设计放鞭炮的环节引出让幼儿合作。在小组操作中，教师也要求幼儿四人合作，把两样东西插在一起。在小组讲述的时候也让幼儿合作完成。还注重幼儿与教师之间的合作，共同完成念儿歌。另外，竞争也完全融入到整个过程中。在最后比赛念绕口令的环节中，教师巧妙地把计时器引入其中，让幼儿直观地了解念绕口令的速度，而且有效地激发了组与组之间的竞争意识，活动推向了高潮。

3、温馨的结尾瞬间

一般的活动结尾不是教师总结就是活动的延伸，但是，冯老师的这个活动结尾让人倍感温馨，而且不忘将活动的主题进行提升。在最后的评选笑脸娃娃环节中，教师告诉幼儿赢的不能骄傲，输的不要气馁，以后还会有很多的比赛的。还要让幼儿学会去感谢你们小组里的小伙伴，可以怎么感谢呢？在音乐的背景下，老师以献飞吻的温馨氛围感谢着孩子，还鼓励幼儿“你们谁敢来抱抱我吗？”，并在相互拥抱中结束了整个活动。这样的画面留给我们的是那么的温暖和温馨。

二、     来源于专题讲座的温暖

冯老师的讲座是《向着太阳的方向——行走在探寻课程游戏化的路上》。讲座的内容主要分为三大点，一，探究（有魂），一种教育本真的理念追求。二，规划（有体），让幼儿享受“乐教育”。三，实施（有人），计划——工作——回顾的学习模式的追寻。

1、一种精神的引领

在讲座的一开始冯老师的一句话我特别的喜欢——教育“到处流淌着奶和蜜”。多么温馨的字眼，多么温馨的教育啊。它不仅是一种教育的精神，更是一种教育的境界。我们的教育目标将更加地指向幼儿的发展，为幼儿成为一个社会人而服务的，帮助幼儿树立了未来成功的重要指标为：坚毅、激情、自控、感恩精神、社交能力和好奇心。

这种目标的确立对于我们教育者其实就是一种教育精神的引领。我们将这种精神不能够仅仅停留在理论的层面，而且要将它有效地渗透到教育的各个环节中去。现在 “省课程游戏化”课程改革正在轰轰烈烈的进行中，我们教育者需要追寻改革步伐的同时，要结合自己的实际情况进行，既要体现省课程游戏化的精神，又要有自己的思路和想法等。在讲座中，冯老师结合她们幼儿园的特点给我们分享了“乐教育”的许多视频，为我们的教育打开了思路，拓展了教育的视野，“乐教育”其实就是我们要追求的一种教育的新境界。

2、一种学习的感悟

冯老师的讲座给了我很多的启示，作为教育者我们在教育的过程中需要理念先行，因为理念是一种教育方向的引领，是一盏指路明灯。在理念的引领下，我们如何去利用幼儿园的现有资源，如何去开发周边的社区资源，从而有效地体现幼儿园的本土特色是我们值得思考的地方。另外，个人到合力有效地开拓。个人的力量如何的强大都是有限的，那么如何将有限的力量进行组合形成合力是我们需要值得思考的。我想有效地组建团队是也许是形成合力的最佳途径，我们将尝试着、前行者。