震泽中心幼儿园2012-2013第二学期教科研工作计划

一、指导思想：

深入学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，紧紧围绕教科研室学年工作重点，深化课程改革，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进教师专业化成长，加快幼儿园内涵发展，坚持课程与课题研究整合相融，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。

二、工作目标：

1、以人为本，促进教师专业化发展。

2、优化区域游戏活动，促进幼儿健康成长。

3、做好课题的申报工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显教学特色。

4、坚持课程改革，有层次地构建园本课程。

三、 具体措施：

（一）以人为本，促进教师专业化发展

本学期我们将继续从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成。

1、加强理论学习

本学期我们将进一步组织教师深入学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，全面了解各年龄段幼儿的学习与发展特征，以便能更有针对性地展开教学。另外我们在分散自学的基础上，以读书交流会、课题研究会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题的来源一方面是根据当前教育发展与改革的形势来确定，另一方面是根据教师自身教学实践中的问题或困惑来确定。

2、与专家对话。

当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师的教育以及研究能力。

3、注重教学反思

为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，更要加强教师对自我教学实践的反思。本学期要求每位教师每周针对一个教学活动写一篇有质量的教学反思。另外，各教研组根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。

4、分层培养与指导

继续对教师进行分层的培养与指导，按教师实际教学水平提出不同的要求与任务，进行形式多样的教研活动和竞赛活动，从而增强教师的学习意识、竞争意识，提高教育工作的理性程度。（骨干教师示范课、青年教师展示课）

（二）优化区域游戏活动，促进幼儿健康成长。

1、创设丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的开展。

要求每位老师：

（1）充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。

（2）科学合理安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

（3）注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。

（4）注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

2、各年级组积极围绕“区域游戏”每月展开主题论坛，找出在游戏指导中的困惑、难点，大家各抒己见，交流经验，共同提高组织游戏的能力，促进幼儿健康成长。

（三）加强课题研究，凸现我园教学特色。

本学期，我园继“十一五”省级课题《基于古镇传统文化资源园本课程的深化研究》结题后，继续申报“十二五”省级课题《文化传承：古镇幼儿园微型课程的案例研究》。制订、修改并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月交流一份课题案例，每周一次课题组会议，每学期一次课题公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等，以促进课题研究规范化、科学化。

（四）深化课程改革，有层次地构建园本课程。

本学期我们的课程实施定位于：选择、丰富、整合园本课程，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项教育计划，通过改造、生成等途径，使课程在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的课程体系。

四、具体工作安排：

二、三月份：

1、制订好年级组、班级工作与子课题等各类计划。

2、主题环境、区域游戏环境检查。

3、年级组主题论坛：区域游戏活动组织中的困惑

4、村幼儿园开学工作检查 。

5、课题研讨活动（一），并上传网络资料。

四月份：

1、自制区域游戏环境及材料评比

2、村园教师业务指导（区域材料的制作）

3、观看游戏组织示范课录像

4、课题研讨活动（二），并上传网络资料。

5、参加市A级课评比

五月份：

1、全园区域游戏组织评比观摩活动

2、家长半日活动开放

3、召开主题研讨活动“教学反思”（教学活动的反思与研讨）；

4、各年级进行课题实践课（每班组推荐一名教师执教）、

5、外出培训、学习

6、课题研讨活动（三），并上传网络资料。

六月份：

1、庆 “六一”亲子主题活动

2、骨干教师示范课、青年教师展示课。

3、随笔、课题案例交流评比活动

4、主题环境评比活动。

5、各教研组做好总结汇报工作

6、大班幼儿毕业典礼活动。

7、课题阶段性总结，课题资料汇总、整理、分类，并上传网络资料。