主题四：大家来说庆六一

张秋珍：中班“庆六一”活动方案：我们一起包馄饨

参加团队：中二班教师和幼儿

活动目标：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让全体幼儿度过一个“快乐祥和、有趣有味的“六一”国际儿童节，我们开展了一系列为幼儿提供表现自我舞台的活动。在“六一”那天，我们主要是通过让幼儿动手包馄饨体验其中的乐趣，锻炼幼儿的动手能力，给幼儿渡过一个快乐的节日！

活动时间：2012年6月1日上午9:30——10:30

活动地点：中二班

活动准备：

1、为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动

2、以班级为单位做好准备工作，教师先切好一些肉馅，和馄饨皮

3、幼儿每人一套餐具(碗、勺子)

5、幼儿事先在家包过馄饨的经验

活动流程：

1、观看教室及幼儿园的环境布置，教师小结并祝孩子们节日快乐；

2、讨论活动的主题

3、大家一起包馄饨

4、一起品尝混沌

5、一份带回家给家长品尝

6、分发礼物放假

曹俣：庆六一

活动目标：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。

活动流程：

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：准备几个个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　B、最佳舞台表现奖：从参赛的节目中评出最佳舞台表现奖6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

 (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

 (3)比赛形式：以组为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

（4）评奖：

最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

3、小能人比赛

 (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

    要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

 (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

    可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

   根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

4、巧嘴儿比赛

 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

姚月叶：中班庆六一活动：运动真快乐

活动目标：

1、通过和爸爸妈妈一起游戏，让幼儿在身体得到锻炼的同时，感受与爸爸妈妈一起游戏的快乐心情，增进家长和孩子之间的亲情，共度六一。

2、在游戏中学会遵守规则，和爸爸妈妈一起玩好每一个游戏。

活动准备：

1、发放“告家长书”、“报名表”及“邀请书”，做好报名工作。

2、安排好游戏活动的秩序册。

3、收集游戏材料：乒乓板、乒乓球、小木棒（塑料棒）、绢花、花盆、布袋、纸篓、蒙眼布等。

4、场地的准备：划好起点、终点线、跑道线。

5、制作运动员号码牌。

活动过程：

1、活动开始：

  开场白：六一到了，小动物们纷纷走到户外，呼吸新鲜空气，锻炼自己的身体，今天，我们小朋友也来到户外，要和爸爸妈妈一起跑跑、跳跳，在这个美好的节日里，把我们的身体也锻练地棒棒的，那我们和爸爸妈妈就一起来进行“运动真快乐”体育游戏活动，你们高兴吗？

在游戏开始之前，请小朋友来说说我们在游戏中要怎样做呢？（请个别幼儿来谈谈）

小朋友说得都很好，我们在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，当轮到你和爸爸妈妈一起比赛时要把自己最大的本领表现给大家看，别人在比赛时，要和大家一起坐在座位上认真地看，为小朋友加油。好吗？

2、游戏开始：

（1）大球小球落纸篓         

（2）袋鼠跳跳跳

（3）旋转插花           

（4）抬轿子

具体的游戏活动安排见“活动秩序表”

3、颁奖活动（获奖名额视报名人数而定）

4、活动结束：

今天我们玩得真开心，不仅锻炼了身体，还和爸爸妈妈一起度过了愉快的半天，让我们在这个快乐的节日里都运动起来，把我们的身体练得更棒。

活动主题：

吴晓嫣：中班庆六一活动：“乐”与“动”共享    快乐“六一”  

 “六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我”的主题来进行。

一、活动目的：
首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

二、活动准备：

   游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

三、活动内容

   幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏

四、活动过程：

（1）全体幼儿体操展示

  体操展示中包括歌表演、徒手操

 (2)区域活动展示

活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。

(3)亲子游戏：

《请你跟我这样做》

游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

(4)分发礼物

缪建芬：幼儿园庆六一活动方案

爱的小朋友们和家长们，大家好！六一的鲜花绚丽多彩，六一的阳光灿烂夺目。这个属于我们的节日，六一国际儿童节，又来到了我们的身旁。在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝愿小朋友们节日快乐!今天大家欢聚在一起，让我们一起用歌唱的方式来庆祝六一，为我们自己的节日增光添彩了让孩子们能度过一个开心愉快的“六一”儿童节，现将本班庆“六一”艺术周方案安排如下：

目标：

1、通过与家长间的亲子，更加增进与爸爸妈妈的友好关系。

 2、通过“六一”儿童节这一，让幼儿过一个开心愉快“六一”儿童节。

准备：

钢琴一架、气球若干、红绳若干。

时间：

2012.6.1   星期五

地点：教室

具体安排：

一、歌表演

1、《蝴蝶找花》（女生合唱）

2、《小木匠》（男生合唱）

3、《夏天的雷雨》（集体合唱）

4、《春天》（女生合唱）

6、《郊游》（合唱）

二、亲子《踩气球比赛》。

目标：

1、培养幼儿和家长可以一起绑着一只脚行走并进行比赛。

2、让幼儿在困难中还能感受的快乐。

三、 制作水果拼盘

（一）、 水果拼盘：

1、以组为单位，制作和展示水果拼盘，教室巡回观察安全隐患。

2、品尝美味的水果拼盘，请幼儿说说吃到水果后的心情。

 （二）、送礼物：

 1、 请家长们将准备好的礼物交与幼儿。

2、 分发幼儿园和班级礼物。

三、教师小结：

小结今天的情况，请家长们说说今天的收获。

四、清理场地。

请家长义工帮忙协助班级教师搞好班级卫生。

夏静：中班庆六一活动方案  

活动目标：

    1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

    2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

    3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

    活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

    活动内容：

    一、幼儿表演
    二、互动亲子游戏

   活动过程：

    一、幼儿表演：

    1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
    2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）
    3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
    4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
    5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
    6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长
    7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）

    二、亲子游戏：

    方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

    1、游戏名称：《亲子二人行》

    准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

    玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

    2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

    准备：家长与幼儿一起脱下鞋子

    玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

    3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

    准备：已用过的米袋

    玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

    4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）

    准备：大纸箱若干。
    玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

    5、游戏名称：《传递游戏》（分四组）

    准备：纸板若干
    玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

    6、游戏名称：《骑大马》

    玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

    7、《好运等你来》（全部家庭）

    准备：气球若干，小礼品。
    玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

    三、游戏分配（以家庭为单位分组）

  四、分发礼物

钟彩利：欢庆六一

一、活动目标：六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

    二、活动对象：中五班幼儿与家长

三、活动时间：六月一日

四、活动地点：中五班教室

    五、活动内容准备：各种游戏材料等

六、活动安排：

1、亲子嘉年华活动游戏方案

    游戏一：滚铁环——地点：教室

    玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处，家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

    游戏二：数物拼板——地点：教室

    玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的顺序把（2—10）这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

    游戏三：你说我猜——地点：教室

    目标：培养亲子间的合作能力。

    规则：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。

    玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

    游戏四：抛接球——地点：教室

    目标：培养亲子间的合作能力。

    规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

    玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

2、天天读句朗读

3、歌唱表演。

4、分享食物。

沈建芳：             园中班六一活动方案

活动目标：“六一”是孩子们的节日,为了让孩子们在这天过的有意义。开展“我行我秀”活动，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力,发展孩子们的动手能力,由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“服装”的兴趣,同时也可以体验到亲子之间的情感。

活动目标:在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。
    活动准备:服装的材料、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人
    活动地点:中六班教室
 活动过程:
    1、歌曲联唱：《快乐的六一》《小毛驴》《喂小鸟》《不再麻烦好妈妈》

 2、“我是小小设计师”。教师和家长一起准备做服装所需材料及工具。巡视做好指导工作。

3、“我行我秀”幼儿服装展示活动。
    4: “我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

 5、送礼物： 请家长们将准备好的礼物交与幼儿，分发幼儿园和班级礼物。

6、教师小结，并一起分享蛋糕。

7、结束：请家长帮忙协助班级教师搞好班级卫生。

 陆阳     庆六一活动方案  “你快乐，我快乐”

     弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一天 今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为…… 今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们  节日快乐！                                          

现将本班庆“六一”艺术周方案安排如下：

目标：

1、通过与家长间的亲子，更加增进与爸爸妈妈的友好关系。

 2、通过“六一”儿童节这一，让幼儿过一个开心愉快“六一”儿童节。

准备：音乐，亲子互动的材料等。

时间：2012,6,1 上午：9；30----10；30

地点：教室

具体安排：

一、歌表演

1、《蝴蝶找花》（女生合唱）

2、《粉刷匠》（男生合唱）

3、《夏天的雷雨》（集体合唱）

4、《春天》（女生合唱）

6、《快乐的六一》（合唱）

二、亲子《踩气球比赛》。

目标：

1、培养幼儿和家长可以一起绑着一只脚行走并进行比赛。

2、让幼儿在困难中还能感受的快乐。

三、 制作水果拼盘

（一）、 水果拼盘：

1、以组为单位，制作和展示水果拼盘，教室巡回观察安全隐患。

2、品尝美味的水果拼盘，请幼儿说说吃到水果后的心情。

 （二）、送礼物：

 1、 请家长们将准备好的礼物交与幼儿。

2、 分发幼儿园和班级礼物。

三、教师小结：

小结今天的情况，请家长们说说今天的收获。

四、清理场地。

请家长义工帮忙协助班级教师搞好班级卫生。

何雯倩：

六月一日儿童节是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

2、钢琴一架、气球若干、彩带若干。

三、活动时间、地点

1、6月1日   周五

2、本班教室。

四、活动安排

（一）、儿歌表演。

1、《太阳》2、《钉纽扣》3、《一起玩》

4、《看天》5、《海水》6、《水果》

（二）、歌表演。

1、《粉刷匠》2、《大鸵鸟》3、《数高楼》

4、《夏天的雷雨》5、《蝴蝶找花》6、《小毛驴》

（三）亲子游戏《》

（四）水果拼盘

1、以组为单位，制作和展示水果拼盘，教室巡回观察安全隐患。

2、品尝美味的水果拼盘，请幼儿说说吃到水果后的心情。

（五）送礼物

1、请家长们将准备好的礼物交与幼儿。

2、分发幼儿园和班级礼物。

五、教师小结：

小结今天的情况，请家长们说说今天的收获。

六、清理场地。

请家长义工帮忙协助班级教师搞好班级卫生。

幼儿园“六一节”活动方案

沈琴

活动目标：

1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间： 2010年6月1日上午8：30——10：45

活动对象：全体教师、中大班家长代表

活动地点： 幼儿园大操场

     活动主持： 

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境2、以班为单位作好参加活动的准备

2、全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）

（5）幼儿园准备活动奖品。

（6）各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

亲子运动会

（1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；

（2）活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

（3）游戏内容及要求：

A：快乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

 游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。

钮丽芳：我们庆六一

活动目标：

1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间： 2010年6月1日上午8：30——10：45

活动对象：全体教师、中大班家长代表

活动地点： 幼儿园大操场

1、小能人比赛

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

    要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

   可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

   根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

2、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

3、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。