这时我才恍然大悟，原来徐浩然把我之前用来隔断的那个地方当成了饮水机，他把水递给我说：“老师，你喝水。“我喝完之后只见他又换了一面，换到了另外一边隔断的地方，说：“老师，这是水龙头，我把杯子洗洗干净。”边洗边嘴巴里面发出“呲呲”的声音，就像水龙头放水的声音一样。

看到这里我顿时眼前一亮，没想到，在我们大人的眼里这就是两块用来隔断两个娃娃家的板，但是没想到在小朋友的眼中，它们变成了一些新的东西，就像《指南》中说道，我们要遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，让我们孩子的想象力和创造力能够更加的丰富，而不是只是在老师的指导下进行游戏，应该自己自主的去进行游戏，孩子的世界是五彩的，他们能够想到我们大人想不到的，我们应该去支持幼儿的这种想象力和创造力，而不是用大人的观点去指导或者否定他们。就像这次，徐浩然给我的感触非常的深，我从来没有想过这样的一种情形，真的只有在自己感受到之后发现原来每样事物并不仅仅有这个功效，还可能有别的作用，就这样一件小小的事情，却隐藏这大大的智慧，希望我们能够跟着孩子去看到这些小事情中的大智慧。